მასწავლებელთა პროფესიული განვითარება უნდა მოხდეს გულდასმით შემუშავებული გეგმის შესაბამისად. ეს საშუალებას მისცემს მასწავლებელს სისტემატურად მოემზადოს სასერთიფიკატო პროცედურისთვის, ტვირთის თანაბრად განაწილება. როგორც წესი, საბავშვო ბაღის მეთოდოლოგიური სამსახური მასწავლებელს ეხმარება გეგმის შედგენაში.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
პროფესიული განვითარების გეგმა შედგენილია დაახლოებით ორი წლის განმავლობაში. ამ დროის განმავლობაში, მასწავლებელი ემზადება საკუთარი საქმის დასაცავად. მეთოდოლოგიური სამსახური განუწყვეტლივ აკონტროლებს მასწავლებლის ქმედებებს, თან ახლავს და უწევს მას დროულ დახმარებას.
ნაბიჯი 2
პირველი წლის გეგმა უნდა შეიცავდეს ისეთ მომენტს, როგორიცაა მასწავლებლის თვითგანათლების თემის განსაზღვრა, სასწავლო მიზნები და ამოცანები. ეს თემა უნდა შეესაბამებოდეს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ზოგად მეთოდოლოგიურ თემას და ასევე შესაბამისი იყოს კვლევისთვის. გარდა ამისა, სასურველია, რომ ეს კვლევა მასწავლებლისთვის საინტერესო იყოს. ეს უზრუნველყოფს საპასუხისმგებლო დამოკიდებულებას კვლევითი მუშაობის ხარისხისადმი.
ნაბიჯი 3
გეგმის შემდეგი მომენტია ლიტერატურის შესწავლა არჩეულ თემაზე. ეს საშუალებას მისცემს მასწავლებელს ჩაეფლოს პრობლემში, თავად აირჩიოს კვლევის ყველაზე ეფექტური მეთოდები და ტექნიკა. შემდეგ ნაშრომში მითითებულია გამოყენებული ლიტერატურის მთელი სია. ამ შემთხვევაში, ყველა წყარო ანბანური თანმიმდევრობით არის განლაგებული.
ნაბიჯი 4
ასევე, მომზადების პირველი წლის გეგმა მოიცავს ბავშვთა ჯგუფზე განცხადებითი ექსპერიმენტის ჩატარებას. ეს საშუალებას მოგცემთ განსაზღვროთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების საწყისი დონე.
ნაბიჯი 5
მეორე წლის გეგმა შეიცავს უწყვეტი განათლების კურსებს. კურსების დასრულების შემდეგ მასწავლებელს გადაეცემა სერთიფიკატი და სერთიფიკატი. ეს დოკუმენტები ადასტურებს მასწავლებლის ცოდნის შესაბამისობას დეკლარირებულ საკვალიფიკაციო კატეგორიასთან.
ნაბიჯი 6
გარდა ამისა, მუშაობის მეორე წლის განმავლობაში მასწავლებელი ატარებს განმავითარებელ ექსპერიმენტს ბავშვების ჯგუფთან. გარკვეული ცოდნის, უნარ-ჩვევებისა და შესაძლებლობების ფორმირების მთელი რიგი დავალებების შემდეგ ხდება საბოლოო შედეგის მონიტორინგი. საკონტროლო ექსპერიმენტი აჩვენებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარების დინამიკას.
ნაბიჯი 7
გეგმა ასევე მოიცავს ღია ღონისძიებას. ღონისძიების თარიღის შეცვლა შესაძლებელია. საატესტაციო კომისიის წევრებს ეწვევათ გახსნის დათვალიერებას. ღონისძიების შემდეგ ტარდება მასწავლებლის მთელი მუშაობის ანალიზი. დისკუსიის დროს მიიღება გადაწყვეტილება მასწავლებლის დონის დეკლარირებულ საკვალიფიკაციო კატეგორიასთან შესაბამისობის ან შეუსაბამობის შესახებ. დადებითი გადაწყვეტილების შემთხვევაში, განათლების განყოფილება გასცემს ბრძანებას მასწავლებლისთვის შესაბამისი კატეგორიის მინიჭების შესახებ.
ნაბიჯი 8
გეგმის პუნქტების დასრულების შემდეგ, მასწავლებელი შესაბამის სვეტში აყენებს ნიშანს განხორციელების შესახებ.
