მწვრთნელის კონცეფცია თანამედროვე ჟარგონში მოვიდა სპორტიდან. სიტყვასიტყვით შეიძლება ითარგმნოს როგორც”ტრენერი”, მაგრამ უფრო ზუსტი მნიშვნელობაა”შედეგი პასუხისმგებელი ადამიანი”. რა სარგებლობს მწვრთნელი ჩვეულებრივი ადამიანისთვის? როგორ შეუძლია მას დახმარება?
სპორტსმენების წარმატება სპორტში დამოკიდებულია მწვრთნელის საქმიანობაზე. ის წარმატებისკენ გიწყობს ხელს, სწამს, მხარს უჭერს, შთააგონებს და არ გიტოვებს სასოწარკვეთილებას. სპორტსმენები, რომლებსაც თავიანთი ცხოვრების განმავლობაში სწორ მწვრთნელებთან მიდიან, ინარჩუნებენ საკუთარი ძალების რწმენას, რაც მათ ცხოვრების სხვა სფეროებში შედეგების მიღწევის საშუალებას აძლევს: ბიზნესში, ურთიერთობებში, განათლებაში და ა.შ.
მწვრთნელობა სპორტის გარეთ
ამასთან, მწვრთნელები მხოლოდ სპორტით არ შემოიფარგლებიან. დღეს მწვრთნელები ხვდებიან ბიზნესის თითქმის ყველა სფეროში. მათი მთავარი ამოცანაა დარწმუნდნენ იმაში, რომ ადამიანს შეუძლია მიაღწიოს თავის მიზანს. უფრო მეტიც, შედეგი უნდა იქნას მიღებული საუკეთესო საშუალებების გამოყენებით. მწვრთნელი ეხება მიზნების დაშლას, დაგეგმვას და ეფექტური სტრატეგიის შექმნას.
ხშირად, მწვრთნელები თავიანთი გადასახადიდან მოითხოვს სრულ ანგარიშვალდებულებას და გარკვეული პრინციპების დაცვას. მწვრთნელები ძვირია, ამიტომ მწვრთნელები დიდ პასუხისმგებლობას აკისრებენ შედეგს. ამიტომ, აუცილებელია მკაფიოდ თვალყური ადევნოს მიღწევის პროცესს და არ მოხდეს პალატის მოდუნების საშუალება.
წარმატებული ადამიანების ბიოგრაფიაში ხშირად ნახავთ მითითებებს მენტორებზე, რომლებიც მათ სასურველი შედეგის მიღებაში დაეხმარნენ. მაგრამ თქვენ არ უნდა მიმართოთ ფასიანი მწვრთნელის მომსახურებას, ზოგჯერ მშობლები ან მასწავლებლები შეიძლება იყვნენ ტრენერები. ყველაფერი დამოკიდებულია კონკრეტული ადამიანის მოტივაციაზე, თავისუფალი დროის ოდენობასა და დასახულ მიზნებზე.
დასავლეთის ბიზნესის კულტურაში, ტერმინი "მწვრთნელობა", როგორც წესი, გაგებულია, როგორც თვითგანვითარების ერთ-ერთი გზა. ძლიერი პიროვნებები ცდილობენ კიდევ უფრო გაძლიერდნენ. ისინი წარმოუდგენლად რთულ მიზნებს ადგენენ და ცდილობენ მათ მიაღწიონ ნებისმიერ ფასად. რუსეთში ესეც განვითარებულია, მაგრამ არც ისე.
მწვრთნელის პროცესი
როგორც წესი, მწვრთნელის პროცესი ოთხი ძირითადი ეტაპისგან შედგება:
ეტაპი 1 მიზნის დაყენება. ამ ეტაპზე განისაზღვრება, რის მიღწევა სურს პალატას. ადამიანს ყოველთვის არ შეუძლია დამოუკიდებლად გაიგოს, თუ რა სახის შედეგები სჭირდება მას. გარდა ამისა, მწვრთნელს შეუძლია მიზნის სწორად დასახვა, ყველა საჭირო კრიტერიუმის გათვალისწინებით.
ეტაპი 2 რეალობის ანალიზი. კეთდება შეფასება, თუ რა ეტაპზეა პალატა. რა შესაძლებლობები აქვს მას, რა მუშაობს საუკეთესოდ, რა წერტილები უნდა გაუმჯობესდეს და რა თანხაა საჭირო მიზნის მისაღწევად.
ეტაპი 3 შესაძლო ვარიანტების განხილვა. იქმნება რუკა ან მარშრუტი შემდგომი გადაადგილებისთვის. პალატას სთავაზობენ ოპტიმალურ ბილიკებს, საიდანაც მან უნდა აირჩიოს შესაფერისი.
ეტაპი 4 გადაწყვეტილების მიღება და კონტროლი. შესაფერისი მოდელის არჩევის შემდეგ, მოქმედება იწყება. მწვრთნელი აკონტროლებს მიღწევების პროცესს, აძლევს რჩევებსა და რეკომენდაციებს და ასევე ეხმარება გაუმკლავდეს სიზარმაცეს და აპათიას.
